为进一步推进学校大学生心理健康教育四级网络的建设，做好学生心理健康教育和危机防范工作，心理健康教育中心从加强班级心理委员工作队伍培养入手，着力提升班级心理委员岗位胜任力，努力打好心理健康教育教育的学生基础。

4月20日-22日，心理健康教育中心组织开展班级心理委员培训，分别邀请了上海学校心理健康教育发展中心赵岩、上海电子信息职业技术学院心理中心主任易培、上海旅游高等专科学校心理中心主任马子凤为主讲嘉宾，140余名2020级班级心理委员参加了培训。

赵岩作“大学生心理危机识别与应对”的主题培训，简要介绍了抑郁症、焦虑症等大学生常见心理障碍，帮助同学们及时发现和识别身边的心理危机，并用“一停、二看、三陪、四问、五听、六劝、七转介”这十五个字概括了心理问题识别及处理原则。易培在题为“大学生常见心理障碍“的培训中，详细介绍了抑郁症、精神分裂症的症状、表现、识别与发现，同时给出了详细的处理流程：采用“三防措施”，及时上报，寻求专业人员帮助，处理过程中还要遵循陪伴不包办、陪诊不做主、陪同不漏人的原则，避免处置决定时盲目被动。马子凤的培训主题是“班级心理委员朋辈辅导技术”，以讲述心理咨询师从业之路的方式，为同学们开启助人工作的大门，详细介绍了班级心理委员的产生、定位、职责、工作内容以及重要性，帮助同学们认识自己的岗位。她通过案例讲解、现场模拟的方式，带领同学们学习了倾听、价值中立、观察等朋辈辅导常用技术。培训结束后，2020级班级心理委员统一参加了结业考试。

此次班级心理委员技能培训工作，从班级心理委员工作实际需要出发，采取集中培训方式开展了共4场次专业培训，从理论与技能层面切实提高班级心理委员的岗位胜任力，打好“心理危机干预四级网络”的基础一环，努力营造校园、班级良好的心理健康氛围。

文 党委学工部