
10月22日,由党委学工部和研究生部联合举办的明学沙龙(第二期)之研究生科学道德与学风建设报告会在大学生活动中心举行。校党委副书记、校长柯勤飞教授为研究生作报告,会议由党委学工部部长、学生处处长袁翔主持。研究生部主任房永征出席了报告会。

柯校长指出研究生培养的定位应是传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。她提出高校应发展卓越而有灵魂的研究生教育,培养具有理想信念、家国情怀、社会责任的高水平应用型创新人才。随后她从着力科学研究、弘扬科学精神、坚守学术道德三个层面和研究生们进行了分享。柯校长首先阐述了科学研究的具体内涵,并归纳科学研究的两大环节:一是发现和提出问题(需创新思考能力);二是研究和解决问题(需解决问题能力)。在着力科学研究方面,校长给出许多具有深刻意义的创造性事例来说明获得创造性成果的途径是多种多样的,不存在一成不变的方法。

柯校长指出弘扬科学精神的内涵是求真精神,实证精神,进取精神,协作精神,包容精神,民主精神,献身精神,开放精神,理性的怀疑精神。她强调学术道德既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格,也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。柯校长就学术不端行为归纳为三大主罪,即剽窃、杜撰、篡改,告诫学生切不可取。她强调研究生治学要有“三严”精神,即严谨的态度、严格的要求和严密的方法。她勉励研究生做学问中学做人,做人中学做学问, 做学问要做大学问,做人做大写的人。
我校研究生辅导员及研一学生共300余人出席了此次报告会。

文/图 党委学工部