为进一步提升班级心理委员队伍专业素养，明确其角色定位，学校举办2025级班级心理委员系列培训专题讲座“班级心理委员的职责与胜任力”。本次讲座特邀上海市教育科学研究院研究员朱仲敏老师担任主讲，为同学们深入解读角色内核，赋能专业成长。

讲座伊始，朱老师为心理委员们清晰勾勒出四大职责角色——宣传者、支持者、发现者和示范者。他指出，心理委员既要传播心理健康知识，倾听并支持同学的心理困惑，也要敏锐察觉潜在的心理危机信号，同时以身作则，维护自身心理健康。

随后，朱老师引入“胜任力冰山模型”，指出心理委员的能力不仅包含表层的知识与技能，更离不开深层的态度、价值观与人格特质，并从态度、知识、技能三个维度，系统拆解了心理委员的胜任力密码。

讲座后半部分聚焦班级心理委员心理健康素养的提升，朱老师特别介绍了“心理资本”的概念，它由希望(Hope)、效能感(Efficacy)、心理韧性(Resilience)和乐观(Optimism)构成，恰如英文单词“HERO”（英雄）。朱老师强调，每个人都可以通过培养希望感，锻造心理韧性，开发内在的“英雄”潜能。

本场讲座不仅系统梳理了心理委员的角色框架，更注入了积极发展的成长型思维，有助于参训学员将所学转化为实际行动，为学校心理健康教育工作贡献青春力量。

【主讲人简介】

朱仲敏，上海市教育科学研究院研究员，发展与教育心理学博士，上海市心理卫生学会、上海市中小学心理辅导协会常务理事，上海市心理学会理事，德育心理专委会副秘书长。主要研究方向为积极心理资本开发与管理、心理健康教育政策，出版《学校积极心理学：从观念到行动》等著作三部，在国内外学术期刊发表论文50余篇。