为引导学生树立长远目标，探寻生命价值，近日，外国语学院15号社区联合校心理中心、外国语学院团委学生会、外国语学院易班工作分站、外国语学院心理工作站举办《活出生命的意义》心理读书分享会。本次活动邀请校心理中心吴甲旺老师与同学们共同解读维克多·弗兰克尔的经典著作，在思想碰撞中叩问生命的意义。

分享会伊始，吴老师以书中“生命的意义并非普世答案”切入，强调每个人都是意义的创造者，知道为什么而活的人便能生存。他结合书中核心观点指出，生命的意义包含“创造与工作”“体验价值”“对苦难的态度”三个维度，并通过意义疗法的案例，对比弗洛伊德的精神分析理论，阐释了意义疗法主要是拓展患者的精神视野的哲学内涵。现场同学专注聆听，纷纷表示很有共鸣。

在交流环节，师生围绕“现代青年如何寻找生命意义”展开热烈探讨。林同学分享道：“书中有关自由与目标的关系论述似乎存在某种对立，在追寻生命的意义过程中，自由的边界与目标的指向不断碰撞，让我感到疑惑。”老师解释到：“这种“矛盾感”本质上是对“存在主义困境”的揭示：人因自由而必须承担选择的责任，又因责任（目标）而赋予自由以价值，二者共同构成生命意义的基石。”其他同学也分享了对寻找生命意义的理解：“我们不应被外界定义，而要在行动中赋予生命独特价值。”本次读书分享会不仅搭建了经典阅读的交流平台，更以哲学思考照进现实生活，助力同学们在阅读中丰盈精神世界。生命的意义不是固定的，每个人都有自己的答案。我们都应该探索长远的目标，找到属于自己的生命的意义。